Illustraties met hart en visie — voor thuis, school en opvang

 

Mijn illustraties zijn gemaakt voor kinderen én voor de volwassenen die hen met liefde, aandacht en bewustzijn begeleiden. Van ouders met een bewuste opvoedstijl tot leerkrachten en pedagogisch medewerkers die werken vanuit verbinding, veiligheid en respect.

Met mijn werk wil ik bijdragen aan een wereld waarin kinderen zich gezien voelen. Waar beeldtaal helpt om emoties te benoemen, verhalen te vertellen en samen stil te staan bij wat er écht toe doet.

Wat ik maak:

  • Zachte, pedagogisch onderbouwde illustraties voor in de klas, opvang of thuis in vorm van dagritmekaarten of pictogrammen
  • Emotiekaarten, posters en visuele hulpmiddelen voor sociaal-emotionele ontwikkeling

 

Voor wie?

  •  Leerkrachten en pedagogisch medewerkers die met aandacht en liefde begeleiden
  • Ouders die opvoeden vanuit verbinding en rust
  • Organisaties die kindgericht en bewust communiceren

 

Waarom kiezen voor mijn illustraties?

  • Warm, herkenbaar en afgestemd op de belevingswereld van jonge kinderen
  • Pedagogisch doordacht en praktisch inzetbaar
  • In te zetten bij dagelijkse routines
  • Een zeer uitgebreide collectie 

 

NIEUW! 

NIEUW

Alfabetkaartjes Dieren

€ 35,00
NIEUW

Alfabetkaartjes Dieren

€ 35,00

Gloednieuw, beestachtig leuk en superleerzaam. Dát zijn deze nieuwe alfabetkaarten. De set is zeer uitgebreid want hij bestaat niet alleen uit alle letters van het alfabet maar ook uit de 12 dubbelkanken én de vier moeilijke lettercombinaties -NK, -NG, SCH- en CH-

De kaartjes zijn dubbelzijdig gedrukt. Op de ene zijde staat de letter (of klank) in blokschrift (leesletter), op de andere zijde dezelfde letter in verbonden schrift (schrijfletter).

Naast dat de kaartjes er leuk en uitnodigend uit zien, is het natuurlijk vooral belangrijk dat ze didactisch kloppen. Het belangrijkste daarbij is de klankzuiverheid en het gebruik van het juiste lettertype. 

Wat betekent klankzuiver?  Kort gezegd betekend dit dat een een letter of klank geschreven wordt zoals hij klinkt. Wil je de korte 'A' klank leren, dan doe je dit dus niet met het woord 'AAP'. Je hoort dan immers een lange AA klank terwijl het juist de korte klank is die je wil aanleren. Alpaca bleek ik in dit geval dus beter op zijn plek. En ook de 'O' is niet van OLIFANT... maar van OTTER of ORKA.

Kortom; een set vol mooie dieren die een goed beeld geven van de juiste klank bij de juiste letter. En ja, dat levert soms hele bijzondere dieren op. Dieren die je misschien niet altijd meteen herkent. Daarom ontvang je en extra kaartje bij de set, waarin alle dieren van de kaartjes nog eens op een rijtje staan. Zo leer je naast het alfabet, ook een paar prachtige nieuwe dieren kennen. 

 

Inhoud set: 

  • 42 kaartjes van 10x10 cm met mooie afgronde hoekjes op 300 grams BIOTOP papier. 
  • Dubbelzijdig gedrukt. Blokletter/schrijfletter
  • Geillustreerd met dieren
  • 26 letters van het alfabet
  • 12 dubbelklanken (aa,ee, uu, etc...)
  • 4 moeilijke dubbelklanken: NK, NG, SCH, CH
  • Verpakt in een prachtig bewaardoosje

Dagritmekaarten

Pictogrammen

 Pictogrammen zijn afbeeldingen die worden gebruikt om taal of tekst te vervangen. Ze maken iets visueel en daardoor toegankelijk voor alle leeftijden, achtergronden of bijvoorbeeld meertalige kinderen/volwassenen. Het grootste verschil tussen de dagritmekaarten en de pictogrammen is dat de pictogrammen minder 'verhalend' zijn. Je ziet niet iemand een handelingen uitvoeren maar slechts het voorwerp dat centraal staat bij die handeling. Een voorbeeld: bij de dagritmekaarten zie je een kind zijn tandenpoetsen, op de pictogram voor dezelfde handeling zie je alleen een tandenborstel en tandpasta. Dit geeft minder 'ruis op de lijn' en minder ruimte voor eigen interpretatie. Fijn voor kinderen én volwassenen die behoeft hebben aan veel duidelijkheid. Deze pictogrammen zijn dus in het bijzonder geschikt voor kinderen en volwassenen met ontwikkelingsproblematiek. Maar niet uitsluitend voor hen. Ze zijn leuk, sfeervol en duidelijk en daarmee eigenlijk toepasbaar in elke situatie. 

In verband met diezelfde behoeft aan duidelijkheid zou ik willen adviseren om niet teveel pictogrammen tegelijk aan te bieden wanneer je een dagplanning wil maken. Maak bijvoorbeeld een overzicht van de ochtendplanning en vervang die voor een middagplanning wanneer de ochtendplanning is afgewerkt. Kortom: beknopt waar het kan, gedetailleerd wanneer nodig. 

Letter- Cijferkaarten

Posters en platen

Spelletjes

Digitaal

Zelfinstructiekaarten